Découvrir la robotique au cycle 4
Les robots sont partout : dans les chaînes de montage, dans l’espace ou au fond des mers, dans les salons et jardins, dans l’armée, dans les hôpitaux, les écoles et les universités.
Pour mieux comprendre la robotique et envisager son introduction en classe, cette action abordera différentes questions : comment fonctionnent ces robots ? Comment les
Pour mieux comprendre la robotique et envisager son introduction en classe, cette action abordera différentes questions : comment fonctionnent ces robots ? Comment les
Thème(s) 2nd degré
Durée
12h
construire et les programmer pour qu’ils interagissent avec leur environnement et réalisent des tâches généralement dangereuses, pénibles ou répétitives ? A quelles compétences en mathématiques, science et technologies fait-on appel pour les commander ?
PARTENAIRES :
INP
PARTENAIRES :
INP
Ce que les participants feront
S’investir dans plusieurs missions robotiques, c’est-à-dire :
- Chercher les informations importantes et les actions à faire pour répondre aux exigences de ces missions.
- Construire un robot répondant au défi à partir d’éléments mécaniques et électroniques.
- Chercher les informations importantes et les actions à faire pour répondre aux exigences de ces missions.
- Construire un robot répondant au défi à partir d’éléments mécaniques et électroniques.
Fonctions des intervenants
Enseignant chercheur et formateur du premier ou du second degré
Session(s)
Aucune session disponible