Training catalog | Maison pour la science Alpes Dauphine

Nombres et cryptographie

Le développement de la cryptographie contemporaine, notamment dans le cadre de la sécurité des systèmes informatiques et de la protection de la vie privée, s’appuie sur des recherches récentes concernant les nombres entiers. Comment construire un code secret et son déchiffrement pour transmettre des données à protéger ? Un travail expérimental sur différents exemples concrets et accessibles permettra une première approche des concepts sous-jacents à la théorie du chiffrement.

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

6h

Alpes Dauphiné

La numération décimale de position

La représentation arabe du nombre met en jeu deux principes : le principe décimal régit les relations entre les unités, le principe de position permet de donner une valeur distincte à un chiffre dans la représentation. Actuellement, dans les classes, l’accent est mis sur l'aspect de position au détriment de l’aspect décimal. L’histoire permet de prendre

Session passée

Enseignant.e 1er degré

C2

18h

Alpes Dauphiné

Quand les sciences et les arts s’en mêlent !

Faire des sciences à l’école ne va souvent pas de soi, associer la pratique des arts à celle des sciences peut être facilitant. Cette action propose d’aborder les sciences dans des projets interdisciplinaires à caractère artistique. Cela permettra d’explorer un phénomène scientifique à partir d'une perception multi-sensorielle : découvrir l’évolution

Session passée

Enseignant.e 1er degré

12h

Alpes Dauphiné

Les écrans, le cerveau et l’enfant

Perception, attention, mémoire... Quelles sont les fonctions du cerveau mises en jeu lorsqu’on utilise des écrans ? Il s'agit d’approfondir cette question en abordant les règles de bon usage de ces technologies. Cette action permet aux participants d’éduquer les enfants à l'usage des écrans en découvrant les fonctions du cerveau mises en jeu. Elle

Session passée

Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré

Découvrir la robotique au cycle 4

Les robots sont partout : dans les chaînes de montage, dans l’espace ou au fond des mers, dans les salons et jardins, dans l’armée, dans les hôpitaux, les écoles et les universités.
Pour mieux comprendre la robotique et envisager son introduction en classe, cette action abordera différentes questions : comment fonctionnent ces robots ? Comment les

Session passée

Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

12h

Alpes Dauphiné

Le soleil et le système solaire

Le soleil est vivant. Il tourne, éructe et reste un éternel adolescent avec ses points noirs qui font taches ! On pourra s’en convaincre à partir de l’utilisation du site SOHO.
L'observation du Soleil dans le ciel au cours des saisons est une parfaite illustration des mouvements des objets du Système Solaire. Un point sur les connaissances actuelles

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

Neurotechnologies pour le médical

La recherche sur les implants neuronaux vise à développer des dispositifs pour enregistrer et/ou stimuler sur le long terme le système nerveux central afin de mieux comprendre son fonctionnement (recherche fondamentale) et pour trouver des solutions thérapeutiques afin de pallier des dysfonctionnements (recherche clinique). Les participants seront amenés à comprendre les problématiques de la conception de ces implants. Ils aborderont également certaines questions d’éthique associées à ces recherches.

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

12h

Alpes Dauphiné

Modélisation : aire et périmètre

La Slovénie est-elle plus grande que la région Rhône Alpes ? Une fractale, à quoi ça sert ? Un périmètre est-il vraiment un élément fini ? Comment aborder les notions d’aire et de périmètre avec un nouveau regard ? La modélisation dans le domaine des sciences permet de proposer des réponses à ces questions. Les mathématiques contribuent ainsi à la

Session passée

6h

Alpes Dauphiné

Informatique débranchée

Cette action vise la sensibilisation à la pensée algorithmique par des manipulations d'objets concrets, jetons, ficelles, planchettes… Elle permet d'introduire la notion d'algorithme sous différents aspects. Elle aborde des principes utilisés pour concevoir des algorithmes (décomposition du problème, itération, récursivité…) et illustre des problèmes

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

12h

Alpes Dauphiné

Codage et stockage de l’information

De nos jours, l’information revêt une importance capitale. Dans des domaines variés, son traitement a permis d’énormes avancées. L’information doit être mise en forme pour être traitée par des processeurs et pour être stockée. Les moyens de stockage utilisés doivent garantir la pérennité de nos informations sur des temps longs tout en permettant des

Session passée

Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Les mathématiques au service de la course d’orientation

Cette action vise à sensibiliser, à travers la course d’orientation, au travail interdisciplinaire pour développer les connaissances et les compétences des élèves. Les participants manipuleront des outils traditionnels comme la boussole et seront initiés à l’utilisation de systèmes d’information géographique pour l’appréhension d’aspects spatiaux.

Session passée

Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Cuisine et transformations de la matière

Les préparations culinaires constituent un moment privilégié pour observer les transformations de la matière, par exemple : les processus de fermentation, au carrefour de plusieurs disciplines, qui présentent un terrain intéressant pour mettre en place un travail interdisciplinaire.