Informatique débranchée
Cette action vise la sensibilisation à la pensée algorithmique par des manipulations d'objets concrets, jetons, ficelles, planchettes… Elle permet d'introduire la notion d'algorithme sous différents aspects. Elle aborde des principes utilisés pour concevoir des algorithmes (décomposition du problème, itération, récursivité…) et illustre des problèmes
classiques tels que la recherche dans un ensemble, le tri, le cheminement dans les graphes. Cette activité débranchée (sans ordinateur) permet de traiter de problèmes complexes en s'affranchissant de la programmation qui pourra être abordée dans un deuxième temps.
PARTENAIRES :
Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de Grenoble (IREM). L'Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA).
PARTENAIRES :
Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de Grenoble (IREM). L'Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA).
Ce que les participants feront
- Découvrir un panel d’activités et d’outils spécifiques pour l’initiation à l’algorithmique et les différentes constructions algorithmiques.
- Pratiquer des activités manuelles pour la plupart, abordables sans connaissance scientifique préalable.
- Pratiquer des activités manuelles pour la plupart, abordables sans connaissance scientifique préalable.
Fonctions des intervenants
Enseignants et chercheurs de l’université, formateurs du second degré
Session(s)
Aucune session disponible