Les capteurs, des outils pour comprendre notre environnement

Montres, vêtements, électroménager, etc. Les capteurs, désormais intégrés à de nombreux objets du quotidien, nous sont devenus familiers.
Dans le domaine des sciences de l’environnement, leur rôle revêt une dimension stratégique. Il s’agit de choisir les capteurs adaptés aux besoins de mesures diverses, permettant une collecte de données importantes.
La notion de capteur est associée nécessairement à la notion de modèle.
Ce lien est régulièrement abordé en classe de collège.

Public

Enseignant.e 2nd degré

Thème(s) 2nd degré

Démarche d'investigation

Mesures et grandeurs

Durée

19h

Via la démarche d’investigation, les enseignants pourront, suite à la réalisation de mesures, valider ou invalider leur modèle.

Ce que les participants feront

•   Enrichir ses connaissances sur l’instrumentation scientifique.
•   Participer à une visioconférence partagée avec la MPLS Bretagne.
•   Visiter un laboratoire de recherche.
•   Rencontrer des chercheurs.
•   Vivre des situations d’investigation (prises de mesures, prélèvements).
•   Développer un esprit critique : quel est l’impact de ces appareillages sur la planète ? Comment sont traitées et conservées les données collectées ?
•   Construire une trame de séquences de sciences en s’inspirant des activités réalisées.

Fonctions des intervenants

- Chercheurs : Présentation des recherches – Guidage des participants dans l’utilisation des capteurs.
- Formateur pédagogique second degré : proposition d’activités transposables à la classe.