Dans la peau d'un DYS mis en situation d'investigation
Comment mieux inclure les élèves en situation de handicap dans la classe ? Comment se mettre dans la peau d’un DYS pour lui proposer des consignes qui lui soient compréhensibles autrement que par l’écrit ? Comment mettre en valeur les compétences d’un élève DYS dans un travail de groupe ? Cela permettra de s’exercer à comprendre un phénomène scientifique en s’obligeant à le percevoir selon une approche multi sensorielle. Les différents troubles DYS seront ensuite présentés ainsi que certaines pistes pour adapter son enseignement.
Public
Durée
Ce que les participants feront
- Vivre une investigation avec des contraintes permettant de se mettre dans la peau d’un DYS.
- Repérer les ressources pédagogiques.
- Assister à une conférence animée par un scientifique.
Fonctions des intervenants
- Directrice de recherche au LPNC (Sylviane Valdois).
- Formatrice INSPE.
- Professeure des écoles (Nathalie Vuillod)
Partenaires
